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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1998La formación del profesor de ciencias : fundamentos teóricos en una perspectiva de autorregulación metacognitivaAngulo Delgado, Fanny
2015El papel mediador del museo de ciencias en la estructuración y síntesis del aprendizajeAngulo Delgado, Fanny
1999Aprender a enseñar ciencias : una propuesta basada en la autorregulaciónAngulo Delgado, Fanny; García Rovira, María Pilar
2005La influencia de la interacción social en la construcción de objetos científicos como objetos de enseñanza : un estudio de caso con profesores en formación inicialRojas Durango, Yesenia Andrea; Angulo Delgado, Fanny
2008Breve estado del arte sobre los/as profesores/as principiantesJiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny
2019Elementos de referencia para el diseño de secuencias didácticasGalvis Solano, Luissa Marlen; López Mota, Angel Daniel; Angulo Delgado, Fanny
2009Ampliando la perspectiva escolar: los museos como espacio de formaciónRickenmann Del Castillo, René Christophe; Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny