Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/1988| Título : | Reflexiones sobre el plan de estudios: ¿reforma o mampostería curricular? |
| Autor : | Uribe Álvarez, Roberth Augusto |
| metadata.dc.subject.*: | Reforma curricular Epistemología Paradigma Ontológía Pedagogía |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas |
| Citación : | Uribe Álvarez, R. A. (2010). Reflexiones sobre el plan de estudios: ¿reforma o mampostería curricular?. Diálogos de Derecho y Política, (4), 1-13. |
| Resumen : | RESUMEN: Frente a la inminente y necesaria reforma curricular que se estudia en nuestra Facultad de Derecho, el presente artículo trata de abordar las características metodológicas y epistemológicas que suponen la transformación de los currículos que ya por varios años se imparten en las facultades de derecho. Abordando de manera directa lo que el autor considera los problemas a los que se enfrenta la deliberación metodológica y epistemológica, este texto pretende depurar entonces la discusión en torno al tema de la reforma curricular en el objetivo de lograr una formación en derecho más íntegra, libre y deliberativa. |
| metadata.dc.identifier.eissn: | 2145-2784 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Derecho y Ciencias Políticas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Reflexiones sobre el plan de estudios, reforma o mampostería curricular.pdf | Artículo de reflexión | 221.74 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
