Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/20539
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorIsaza Mesa, Luz Stella-
dc.contributor.authorPosada Giraldo, Diana María-
dc.contributor.authorHenao Sierra, Berta Lucila-
dc.contributor.authorGómez Gómez, María Edilma-
dc.contributor.authorMoreno Torres, Mónica-
dc.contributor.authorGarcía Ibarra, Astrid Facnory-
dc.contributor.authorAlzate Giraldo, Gustavo-
dc.contributor.authorBarrantes Pulgarín, Marianella-
dc.date.accessioned2021-07-01T02:56:56Z-
dc.date.available2021-07-01T02:56:56Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationIsaza Mesa, L. S., Posada Giraldo, D. M., Henao Sierra, B. L., Gómez Gómez, M. E., Moreno Torres, M., Alzate Giraldo, G., García Ibarra, A. F., & Barrantes Pulgarín, M. (2001). La práctica pedagógica y la investigación formativa como ejes articuladores de saberes en la formación de maestros. Cuadernos Pedagógicos, 17, 107.spa
dc.identifier.issn1657-5547-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/20539-
dc.format.extent107spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia. Facultad de Educaciónspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleLa práctica pedagógica y la investigación formativa como ejes articuladores de saberes en la formación de maestrosspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupCalidad de la Educación y Proyecto Educativo Institucionalspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2665-4350-
oaire.citationtitleCuadernos Pedagógicosspa
oaire.citationstartpage17spa
oaire.citationendpage107spa
oaire.citationissue17spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.subject.unescoPractica pedagógica-
dc.subject.unescoTeaching practice-
dc.subject.lembFormación profesional de maestros-
dc.subject.lembTeachers, training of-
dc.subject.lembEducación - Legislación-
dc.subject.lembEducational law and legislation-
dc.subject.lembPlanes de estudio-
dc.subject.lembEducation - Curricula-
dc.subject.lembLegislación educativa-
dc.subject.lembEducational law and legislation-
dc.subject.lembInvestigación educativa-
dc.subject.lembEducational research-
dc.subject.proposalLey 30 de 1992spa
dc.subject.proposalLey 115 de 1994spa
dc.subject.proposalDecreto 272 de 1998spa
dc.subject.proposalPlan Decenal de Educaciónspa
dc.subject.proposalFacultad de Educación - Programas académicosspa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127-
dc.identifier.urlhttps://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/issue/view/CUADERNOS%20PEDAG%C3%93GICOS%20%2317spa
dc.description.researchgroupidCOL0001825spa
dc.relation.ispartofjournalabbrevCuad. pedagóg.spa
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista en Educación

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
PosadaDiana_2001_PracticaPedagogica.pdfArtículo de investigación64.5 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons