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https://hdl.handle.net/10495/21621| Título : | La comprensión e interpretación como propuesta de intervención |
| Autor : | Restrepo González, María Cristina Taborda Gonzáles, Eddy Lorena |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gómez Gómez, María Edilma |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza secundaria Secondary education Lectura Reading Competencia lectora Comprensión de lectura Didáctica de la lectura Interpretación de la lectura Educación secundaria http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9291 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Resumen : | RESUMEN: La presentación de ésta propuesta de intervención pedagógica, tiene como motivación la búsqueda en el ámbito educativo de nuevas alternativas que propicie cambios radicales al interior de la escuela, tanto en la educación básica primaria como en la secundaria, ya que la actualidad y las nuevas tecnologías exigen una educación más competente, dinámica y activa que integre a los estamentos educativos hacia la producción de una renovación científica y pedagógica. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| RestrepoMaria_2007_ComprensionInterpretacionIntervencion.pdf | Trabajo de grado | 504.68 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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