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dc.contributor.authorArdila Guerra, Deivy Leonardo-
dc.date.accessioned2021-10-04T16:56:22Z-
dc.date.available2021-10-04T16:56:22Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/22794-
dc.description.abstractRESUMEN: Esperando dar un protagonismo a las actividades lúdicas dentro del aula de clase nace la pregunta ¿Cómo vincular el juego como estrategia pedagógica en el aula de clase logrando aprendizajes significativos en los estudiantes de preescolar C de la institución Nueva Generación? por medio de la modificaciòn de juegos ya existentes y la creación de juegos entretenidos para vincularlos con los temas propuestos para la clase.spa
dc.format.extent15spa
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dc.language.isospaspa
dc.type.hasversionN/Aspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleEl juego como estrategia principal en el aula de clasespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportspa
oaire.versionN/Aspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fcspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherspa
dc.type.localInformespa
dc.subject.unescoJuego educativo-
dc.subject.unescoEducational games-
dc.subject.unescoAprendizaje-
dc.subject.unescoLearning-
dc.subject.unescoEducación artística-
dc.subject.unescoArt education-
dc.subject.lcshuriEducation, Preschool--Activity programs-
dc.subject.lcshurihttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh87001863-
dc.subject.lcshuriCognitive learning-
dc.subject.lcshurihttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh88004946-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9227-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5-
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1587-
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