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https://hdl.handle.net/10495/23254Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Durango Urrego, John Henry | - |
| dc.contributor.author | Quintero Martínez, Ana María | - |
| dc.contributor.author | Restrepo Estrada, Hernán Alberto | - |
| dc.contributor.author | Zabala Casas, Leonardo | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-19T20:25:05Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-19T20:25:05Z | - |
| dc.date.issued | 2011 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/23254 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: La presente investigación es de corte cualitativo, en ella se empleó el método de estudio de casos donde se escogieron cuatro estudiantes, para analizar el contenido de las explicaciones proporcionadas en cinco sesiones de intervención y entrevista a través de la resolución de problemas de proporcionalidad directa simple. Se presenta un análisis de contenido a las explicaciones de los participantes en donde se caracteriza la validez e invalidez de estas a partir de las condiciones necesarias o suficientes y de la consciencia o inconsciencia, en cuanto a la proporcionalidad. | spa |
| dc.format.extent | 121 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Explicaciones que constituyen indicios de razonamiento proporcional | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.name | Licenciad en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Básica Primaria | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unesco | Mathematics education | - |
| dc.subject.unesco | Resolución de problemas | - |
| dc.subject.unesco | Problem solving | - |
| dc.subject.proposal | Razonamiento matemático | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| QuinteroAna_2011_ExplicacionRazonamientoProporcional.pdf | Trabajo de grado | 2.14 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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