Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/24575
Título : Tendencias de evaluación en promoción de la salud : actualización del debate en la década 2005-2015
Otros títulos : Evaluation Trends in Health Promotion : Update of the Debate in the Decade 2005-2015
Autor : Valencia González, Alejandra Milena
Hincapié Zapata, María Eugenia
Gómez Builes, Gloria Marcela
Molano Buile, Patricia Eugenia
metadata.dc.subject.*: Promoción de la Salud
Health Promotion
Evaluación en Salud
Health Evaluation
Estudio de Evaluación
Evaluation Study
Evaluación de Programas y Proyectos de Salud
Program Evaluation
Participación de la Comunidad
Community Participation
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad de Caldas, Facultad de Ciencias para la Salud, Departamento de Salud Pública
Resumen : RESUMEN: La promoción de la salud ―PS― es un pilar de la salud pública para el mejoramiento de las condiciones de vida y la salud en sí misma. Sin embargo la evaluación en PS es un campo teórico-práctico con desarrollos incipientes, aunque en permanente construcción. Objetivo: Aportar elementos para actualizar el debate sobre evaluación en PS entre los años 2005 y 2015. Métodos: Se realizó una investigación documental tipo estado del arte ―partiendo de una revisión temática de 23 bases de datos― previa definición de los descriptores conceptuales y comprensivos relacionados con la PS, la evaluación en PS e indicadores positivos en PS. Un total de 49 publicaciones con énfasis en evaluación en PS fueron seleccionadas para el análisis. Resultados: Se configuraron tres tendencias de evaluación en PS: evaluación realista dirigida a la valoración de los contextos y teorías que subyacen a la acción; evaluación participativa que destaca la participación de todos los actores implicados en las intervenciones; evaluación de impacto orientada a identificar procesos y resultados tendientes a la efectividad en PS y a la superación de inequidades en salud. Conclusiones: Pese al progreso persisten desafíos frente a la evaluación en PS tales como el abordaje desde una perspectiva compleja tanto de las intervenciones como de la evaluación; el desarrollo de modelos de evaluación que permitan el empoderamiento efectivo y la intersectorialidad, así como la problematización de la evidencia como eje orientador de la efectividad en PS.
ABSTRACT: Health promotion (HP) is a pillar of public health for the improvement of living and health conditions. However, the health promotion evaluation is a theoretical-practical field with incipient developments in permanent construction. Objective: The objective of this study was to provide elements to update the health promotion evaluation debate between the years 2005 and 2015. Methods: A state-of-the-art documentary research was conducted -from a thematic review of 23 databases- after defining the conceptual and comprehensive descriptors related to health promotion, health promotion evaluation and positive indicators in health promotion. A total of 49 publications with emphasis on the evaluation of health promotion were selected for analysis. Results: three health promotion evaluation trends were configured: realistic evaluation aimed at assessing the contexts and theories that underlie the action; participatory evaluation that highlights the participation of all the actors involved in the interventions; and impact evaluation aimed at identifying processes and results tending to health promotion effectiveness and overcoming health inequities. Conclusions: Despite the progress, there are challenges to the health promotion evaluation such as the approach from a complex perspective of both, interventions and evaluation; the development of evaluation models that allow the effective empowerment and intersectoriality; and the problematization of evidence as the guiding axis of effectiveness in health promotion.
metadata.dc.identifier.eissn: 2462-8425
ISSN : 0121-7577
metadata.dc.identifier.doi: 10.17151/hpsal.2019.24.1.11
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