La innovación social en la Universidad de Antioquia: reconocimiento y fortalecimiento de capacidades locales para el cambio social

Abstract

RESUMEN: la práctica profesional realizada en el año 2019 en el proceso de Innovación de la Universidad de Antioquia, permitió conocer de cerca las experiencias de innovación social financiadas a través del Banco de Programas y Proyectos de Extensión – Buppe, de la convocatoria 2017- 2018, las diferentes actividades de acompañamiento que se realizan desde esa dependencia, cómo se estructuró y cuál fue la definición de innovación social que se tomó para la institución universitaria. A partir de allí, y debido a la falta de consenso de la comunidad científica para definir tal concepto, este informe tiene el propósito de presentar elementos empíricos que guían la praxis de estas iniciativas en la Universidad, con la finalidad de aportar al corpus teórico existente y a su reflexión institucional. Para esto, se realizó una revisión de literatura, se hicieron entrevistas semiestructuradas a los coordinadores de las iniciativas y se diseñó un cuestionario en Google Forms. Lo cual permitió identificar nociones que orientan la labor en campo de la innovación social y los matices que toma en el Alma Máter a partir del diálogo de saberes.

ABSTRACT: the professional practice carried out in 2019 in the Innovation Process of the University of Antioquia, allowed to know closely the experiences of social innovation funded through the Bank of Extension Programs and Projects - Buppe, of the 2017- 2018 call, the different accompaniment activities carried out from that unit, how it was structured and what was the definition of social innovation that was taken for the university institution. From there, and due to the lack of consensus in the scientific community to define such a concept, this report aims to present empirical elements that guide the praxis of these initiatives at the University, in order to contribute to the existing theoretical corpus and its institutional reflection. To this end, a literature review was carried out, semi-structured interviews were conducted with the coordinators of the initiatives, and a questionnaire was designed in Google Forms. This made it possible to identify the notions that guide the work in the field of social innovation and the nuances it takes on at the Alma Mater from the dialogue of knowledge.