La enseñanza artística en el Instituto de Bellas Artes de Medellín desde 1911 hasta 1928: trazos históricos y perspectivas de inclusión de la mujer en el proceso formativo de las artes

Abstract

RESUMEN: En 1911 fue la fecha en que se dio apertura a la primera academia de enseñanza artística en la ciudad de Medellín, y esto gracias a las gestiones de la Sociedad de Mejoras Públicas quien fundó las primeras escuelas: Pintura y Música. Francisco Antonio Cano dirigió la primera, pero por pocos meses. Con su partida, muchos de los que fueron sus alumnos debieron convertirse rápidamente en docentes para mantener el espíritu del arte activo, como Gabriel Montoya Márquez, quien sucedió a Cano en la dirección y en la enseñanza. Este trabajo presenta una genealogía de los primeros docentes y alumnos que tuvo el Instituto de Bellas Artes hasta 1928, esa transmisión de conocimientos y saberes que generaron por cierto, los primeros artistas de la ciudad. Un espacio formativo y expositivo muy reducido para las mujeres, que fue el reflejo del largo y espinoso camino que batallar para conquistar un derecho básico como fue la educación. Entre luchas y conflictos sociales, económicos y políticos, la ciudad seguía desarrollando su nivel cultural, dándole un gran vuelo con la fundación del Instituto de Bellas Artes y sus escuelas. Convirtiéndose en un importante referente artístico para el país.

ABSTRACT: In 1911, the first artistic teaching academy was opened in the city of Medellín, and this thanks to the efforts of the Public Improvement Society who founded the first schools: painting and music. Francisco Antonio Cano directed the first one, but for a few months. With his departure, many of those who were his students, had to quickly become teachers to keep the spirit of active art, such as Gabriel Montoya Márquez, who succeeded Cano in directing and teaching.This work presents a genealogy of the first teachers and students that the Bellas Artes Institute had until 1928, that transmission of knowledge and knowledge that the first artists of the city generated by the way. A very limited training and exhibition space for women, which reflected the long and thorny path they had to battle to conquer a basic right such as education.Between struggles and social, economic, and political conflicts, the city continued to develop its cultural level, giving it a great flight with the founding of the Bellas Artes Institute and its schools. Becoming an important artistic reference for the country.