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https://hdl.handle.net/10495/27048| Título : | Propuesta pedagógica para la potenciación del lenguaje exprensivo y comprensivo a través de un sistema pictográfico de comunicación flexible |
| Autor : | Henao Restrepo, Angela María Lopera Gómez, Angela Patricia Gutiérrez Martínez, Diana Cristina Betancura Ledesma, Diana Patricia Tamayo Cifuentes, Diego Mauricio Palacio Manzano, Indira Blandón Maya, Lady Bibiana Álvarez Rodas, Margarita María Largo Arteaga, Marta Noemi Tobón Gaviria, Isabel Cristina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Villa Betancur, Luz Mary |
| metadata.dc.subject.*: | Educación especial Special needs education Interacción social Social interaction http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept398 |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Resumen : | RESUMEN : El presente trabajo de grado tiene como finalidad dar a conocer el proceso pedagógico llevado a cabo en el programa de Estimulación Adecuada del Centro de Servicios Pedagógicos, por un grupo de estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil Especial, al implementar un Sistema Alternativo de Comunicación en su práctica pedagógica para beneficio de los niños que conformaban el programa. Adicionalmente, mostrar como este proyecto de investigación puede servir como base o confrontación para otros proyectos que tengan por objetivo tratar de suplir la necesidad de comunicación e interacción en los niños con alteraciones en el desarrollo. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Especial |
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| HenaoAngela_2004_PropuestaPedagogicaPotenciacion.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 1.64 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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