El diccionario como objeto de estudio y herramienta didáctica en la enseñanza de la lengua

Abstract

RESUMEN: En nuestro medio el diccionario sólo es considerado como un libro útil que permite solucionarlas principales dudas sobre la definición y la escritura de una determinada palabra, por ello en el presente texto, desde una perspectiva teórica, se propone evidenciarlo no sólo como una herramienta esporádica de solución de dudas, sino como un potencial objeto de estudio y como herramienta didáctica continua que permite no sólo consultar la definición de una palabra, sino demás aspectos lingüísticos, conllevando esto a una toma de conciencia sobre el uso de la lengua y, más importante aún, alcanzar la comprensión de los elementos lingüísticos.

ABSTRACT: In our setting, the dictionary is only considered as a useful book which lets us solve the main doubts concerning the definition and the writing of a given word that is why, in this current text, from a theoretical perspective, the author propounds to show it not just as a sporadic tool for the solution of doubts, but also as a potential object of study and a permanent didactic tool, which lets not only the definition of a word, but also its linguistic aspects, a task which entails the awareness of the usage of the language and even more importantly the understanding of its linguistic elements.