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https://hdl.handle.net/10495/28761| Título : | Aprendizaje por descubrimiento en las ciencias sociales apoyado en algunas técnicas para el desarrollo del pensamiento lateral |
| Autor : | Cárdenas Toro, Imelda Tamayo Gutiérrez, Estela |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Restrepo Gómez, Bernardo |
| metadata.dc.subject.*: | Aprendizaje Learning Enseñanza de las ciencias sociales Social science education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64 |
| Fecha de publicación : | 1994 |
| Resumen : | RESUMEN: La investigación surgió como un intento por determinar la efectividad del aprendizaje por descubrimiento, apoyado en algunas técnicas para desarrollar el pensamiento lateral en los alumnos del grado 7 en el área de ciencias sociales, frente a la estrategia de la enseñanza expositiva abierta tan presente en nuestras aulas. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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