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https://hdl.handle.net/10495/28980
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Duque Ramos, Astrid | - |
dc.contributor.advisor | Gómez, Jorge Andrés | - |
dc.contributor.author | Torres Betancour, David Andrés | - |
dc.date.accessioned | 2022-06-06T12:20:40Z | - |
dc.date.available | 2022-06-06T12:20:40Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/28980 | - |
dc.description.abstract | RESUMEN : Indie Level Studio es una compañía de tecnología que se dedica al desarrollo de videojuegos. Donde su objetivo está en la formación, capacitación y mercadeo en contenido digital gamificado por medio de plataformas interactivas. En este caso, la empresa Teleperformance[1], requiere un método ágil y eficaz que capacite y mejore el desempeño de sus empleados, especialmente en los procesos multitasking a través de una plataforma interactiva, que se pueda acceder desde un navegador. La empresa Indie Level Studio, propone el desarrollo de una serie de videojuegos, al practicante se le asigna el videojuego IceCream [2], que consiste en atender los clientes en una heladería, memorizando y preparando los pedidos que se soliciten en el menor tiempo posible. | spa |
dc.description.abstract | ABSTRACT : Indie Level Studio is a technology company dedicated to video game development. Where its objective is the education, training and marketing of gamified digital content through interactive platforms. In this case, the company Teleperformance requires an agile and effective method that trains and improves the performance of its employees, especially in multitasking processes through an interactive platform that can be accessed from a browser. The company Indie Level Studio, proposes the development of a series of video games, the student is assigned the video game IceCream , which consists of serving customers in an ice cream parlor, memorizing and preparing the orders that are requested in the shortest possible time. In this project, three versions of the video game were developed (alpha, beta and candidate version) and it was deployed on the client's platform. In this process, the knowledge acquired in the undergraduate course could be put into practice more professionally, ensuring a high quality of the product through manual and automated tests. | spa |
dc.format.extent | 27 | spa |
dc.format.mimetype | appilcation/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
dc.title | Desarrollo minijuegos para la mejora de procesos multitasking | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
thesis.degree.name | Ingeniero de Sistemas | spa |
thesis.degree.level | Pregrado | spa |
thesis.degree.discipline | Facultad de Ingeniería. Ingeniería de Sistemas | spa |
thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
dc.publisher.place | Medellín - Colombia | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
dc.subject.unesco | Aplicación informática | - |
dc.subject.unesco | Computer applications | - |
dc.subject.lemb | Videojuegos | - |
dc.subject.lemb | Video games | - |
dc.subject.lemb | Innovaciones tecnológicas | - |
dc.subject.lemb | Technological innovations | - |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept520 | - |
Aparece en las colecciones: | Ingeniería de Sistemas |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TorresDavid_2022_DesarrolloVideojuegosMultitasking.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 2.13 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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