Estado y movilización del pensamiento lógico matemático en niños de educación básica primaria

Abstract

RESUMEN : La educación siempre ha tratado de encontrar, en la psicología, respuestas a las múltiples preguntas sobre la competencia del individuo para acceder a determinados conocimientos y con el objeto de diseñar los programas acordes con el nivel del estudiante. Estas respuestas han sido enmarcadas dentro de diferentes perspectivas y cada escuela de pensamiento psicológico ha creído encontrar en sus postulados la mejor solución al problema del desarrollo mental. Esto ha llevado también a que cada teoría inspire una determinada pedagogía, basada en su manera particular de interpretar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En Colombia a partir de la década de los 70, dos escuelas han acaparado la orientación psicológica de los programas oficiales: el conductismo y la psicología genética piagetiana.