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Título : Déficit de habilidades cognitivas, expectativas de consumo y consumo de alcohol en estudiantes universitarios
Autor : Gómez Villa, Miguel Angel
metadata.dc.contributor.advisor: Zambrano Cruz, Renato
metadata.dc.subject.*: College students
Estudiantes universitarios
Estudiantes
Students
Alcoholismo
Alcoholism
Estudiantes superiores
Bebidas alcohólicas
Aspectos psicológicos
Consumo de bebidas alcohólicas
Déficit cognitivo
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7473
http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_29199
Fecha de publicación : 2022
Resumen : RESUMEN : Siendo el consumo de alcohol uno de los factores de salud más graves existentes, múltiples investigaciones se han realizado al redor de los factores de esta conducta, uno de estos factores es la expectativa de consumo. Por lo que este estudio se indaga por la relación estructural entre la expectativa de consumo, el nivel de consumo y el déficit cognitivo (Memoria de trabajo), en una muestra de 93 estudiantes con edades entre 18 y 25 años, pertenecientes a la Universidad de Antioquia Seccional Oriente; utilizando los cuestionarios AUDIT, CAGE, AEQ-III y el test de STROOP. Se elaboró una matriz de correlación entre las cuatro dimensiones de la prueba AeQ-lll y las demás pruebas, constatando que las expectativas juegan un papel determinante en la conducta de consumo de los jóvenes universitarios, destacando aquellas relacionadas con la desinhibición y sentimiento de poder.
ABSTRACT : Being the alcohol consumption one of the most serious existing health factors, multiple investigations have been carried out around the factors of this behavior, one of these factors is the expectation of consumption. Therefore, this study investigates the structural relationship between the expectation of consumption, the level of consumption and the cognitive deficit (working memory), in a sample of 93 students aged between 18 and 25 years, belonging to the Universidad de Antioquia Seccional Oriente; using AUDIT, CAGE, AEQ-III questionnaires and STROOP test. A correlation matrix was developed between the four dimensions of the AeQ-lll test and the other tests, confirming that expectations play a determining role in the consumption behavior of university students, highlighting those related to disinhibition and feeling of power.
Aparece en las colecciones: Psicología - Campus Oriente

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