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Título : Conversaciones entre pedagogía y arquitectura: la experiencia de una ciudadela educativa y cultural en Antioquia (Colombia)
Otros títulos : Conversations between pedagogy and architecture: the experience of an educational/cultural citadel in Antioquia (Colombia)
Autor : Ortegón, Eutimio
Yarza de los Ríos, Víctor Alexander
Calderón Serna, Hader de Jesús
Herrera, Fernando
metadata.dc.subject.*: Arquitectura escolar
Pedagogía
Pedagogy
Architecture
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Ortegón, E., Yarza de los Ríos, A., Calderón, H., & Herrera, F. (2009). Conversaciones entre pedagogía y arquitectura: la experiencia de una ciudadela educativa y cultural en Antioquia (Colombia). Revista Educación y Pedagogía, 21(54), 177-191.
Resumen : Universidad de Antioquia, as requested by Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia, is in charge of the participative construction of an administrative model in the State of Antioquia’s sub-regions of Bajo Cauca, West, and South West. Specifically, this project pretends to support the development of an architectural design for Ciudadela Panzenú, located in Caucasia (Bajo Cauca), in conjunction with a team of professionals of Universidad Nacional de Colombia at Medellín. From this experience, and from the understanding of educational/cultural citadels as a concept that integrates, under the same meaning, administrative models and socio-cultural infrastructures, the articulation between architectural an pedagogical models is analyzed, in order to propose a political and poetical meaning of life and of the relations between pedagogy, culture, education, territory, and local/regional development.
ISSN : 01217593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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