1. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
  2. Investigaciones
  3. CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)
  4. Artículos de Revista en Educación
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/3040
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dc.contributor.authorMejía Correa, María Paulina-
dc.date.accessioned2015-09-10T12:54:14Z-
dc.date.available2015-09-10T12:54:14Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationMejía Correa, M. P. (2008). Vínculos posibles entre el maestro y el alumno. Revista de Educación y Pedagogía, 20(51), 189-197.spa
dc.identifier.issn0121-7593-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/3040-
dc.description.abstractRESUMEN: El vínculo maestro-alumno nace si la oferta del maestro es aceptada por el alumno. Ahora bien, si las ofertas son múltiples, el tipo de vínculo que se teje entre ambos también. El texto analiza tres modalidades posibles de vínculo. Para tal fin, se apoya en la proposición teórica de Jacques Lacan sobre los discursos.spa
dc.description.abstractABSTRACT: Teacher-student bond develops when the teacher’s offer is accepted by the student. Now, if offers are manifold, bonds between them are too. This paper analyses three possible types of bonds, based on Jacques Lacan’s theoretical elaboration on discourse.spa
dc.format.extent8spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subjectRelaciones maestro-estudiante-
dc.subjectLacan, Jacques, psicoanálisis, vínculo maestro-alumno, erudito-
dc.subjectTeacher-student bond-
dc.titleVínculos posibles entre el maestro y el alumnospa
dc.title.alternativePossible bonds between teachers and studentsspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupConversaciones entre Pedagogía y Psicoanálisisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleRevista Educación y Pedagogíaspa
oaire.citationstartpage189spa
oaire.citationendpage197spa
oaire.citationvolume20spa
oaire.citationissue51spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.subject.lembPsicoanálisis-
dc.subject.lembPsychoanalysis-
dc.subject.lembRelaciones maestro - estudiante-
dc.subject.lembTeacher-student relationships-
dc.subject.proposalLacan, Jacques, 1901-1981spa
dc.description.researchgroupidCOL0067308spa
dc.relation.ispartofjournalabbrevRev. Educ. Pedagog.spa
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