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dc.contributor.authorGonzález Agudelo, Elvia María-
dc.contributor.authorOspina Álvarez, Teresita-
dc.date.accessioned2015-09-29T18:51:46Z-
dc.date.available2015-09-29T18:51:46Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.citationGonzález, E., & Ospina, T. (1998). Un hombre sin rostro: un maestro visible. Revista Educación y Pedagogía, 10(22), 115-126.spa
dc.identifier.issn0121-7593-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/3170-
dc.description.abstractRESUMEN: La relación pedagógica que rompe las fronteras entre en maestro y el alumno, que instaura un proceso comunicativo al dotar de sentido en encuentro, es evaluada en este artículo desde el rol del maestr. La metáfora de la deformidad y el misterio que rodea al maestro devela cómo en tal relación pedagógica no sólo existe un aspecto académico, sino una cercanía de dos mundo, de dos humanidades.spa
dc.description.abstractABSTRACT: This article evaluates the pedagogical relationship which transcends the teacher-student's frontiers and establishes a communicative process, giving a meaning to the generational and cultural encounter. the metaphor of a theacher deformity and mystery shows that, in such a pedagogical relationship, the academic aspect is treated, but also the proximity between two worlds, two humanities.spa
dc.format.extent11spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subjectRelaciones maestro-estudiante-
dc.subjectFormación (Educación)-
dc.subjectInstrucción-
dc.subjectTeacher-
dc.subjectPedagogical relationship-
dc.subjectEducation-
dc.subjectInstruction-
dc.subjectLanguage-
dc.subjectApprentice-
dc.titleUn hombre sin rostro: un maestro visiblespa
dc.title.alternativeThe man without a face: a visible teacherspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupDidáctica de la Educación Superior – DIDES; Somos Palabra: Formación y Contextosspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleRevista Educación y Pedagogíaspa
oaire.citationstartpage115spa
oaire.citationendpage126spa
oaire.citationvolume10spa
oaire.citationissue22spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.relation.ispartofjournalabbrevRev. Educ. Pedagog.spa
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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