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Título : Enseñanza cognitiva y estratégica en ciencias naturales para el desarrollo de la habilidad de solución de problemas de contaminación ambiental
Otros títulos : Natural sciences cognitive strategic teaching for the development of problem solving skill in the field of environmental pollution
Autor : Díaz Monsalve, Ana Elsy
Quiroz Posada, Ruth Elena
metadata.dc.subject.*: Enseñanza de las ciencias
Didáctica de las ciencias
Psicología pedagógica
Estrategia de aprendizaje
Habilidades
Metacognición
Learning
Didactics
Science teaching
Problem solving
Conceptual
Fecha de publicación : 1998
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Díaz Monsalve, A. E., & Quiroz Posada, R. E. (1998). Enseñanza cognitiva y estratégica en ciencias naturales para el desarrollo de la habilidad de solución de problemas de contaminación ambiental. Revista Educación y Pedagogía, 10(21), 97-118.
Resumen : RESUMEN: Este informe de investigación evidencia los importantes logros de la combinación de estrategias de aprendizaje y habilidadescognitivas de interpretación, para el mejoramiento de los procesos cognitivos en los alumnos durante las sesiones deenseñanza de las ciencias. Esta doble intervención cognitiva ofrece, a su vez, una mayor relevancia didáctica de la resolución de problemas y del cambio conceptual.
ABSTRACT: This research report evidences the ¡mportant achievements obtained from the combination of learning strategies andinterpretaron cognitive skills in science teaching, in order to ¡mprove cognitive processes in students, during science classes.This dual cognitive treatment also gives a major didactic relevance to problem solving and conceptual change.
ISSN : 0121-7593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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