La educación artística mediada por la aplicación de mensajería instantánea WhatsApp, en la Media Técnica en Dibujo Arquitectónico de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento, del Municipio de Medellín, 2022

Abstract

RESUMEN: Esta investigación cualitativa, con enfoque etnográfico y descriptivo, tuvo como objetivo principal posibilitar la Educación Artística y Cultural mediada por la aplicación de mensajería instantánea WhatsApp en el nivel de Media Técnica en Dibujo Arquitectónico de la Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento del Municipio de Medellín, durante el año 2022. En tal sentido, se buscó diseñar estrategias de cocreación mediante la aplicación de WhatsApp, y acercar a los estudiantes a los objetos y a la producción artística y cultural del Museo de Antioquia. Para el logro de estos propósitos se presentó una construcción teórica sobre las nociones de "Generación APP” de Gardner, las TIC y su vinculación con la educación, y el WhatsApp como un recurso que se ha convertido en herramienta didáctica interactiva para la educación artística y cultural.

ABSTRACT : This qualitative research, with an ethnographic and descriptive approach, had as its main objective to enable Artistic and Cultural Education mediated by the instant messaging application WhatsApp at the level of Technical Media in Architectural Drawing of the Luis Carlos Galán Sarmiento Educational Institution of the Municipality of Medellín, during the year 2022. In this sense, it was sought to design co-creation strategies through the application of WhatsApp, and to bring students closer to the objects and the artistic and cultural production of the Museum of Antioquia. To achieve these purposes, a theoretical construction was presented on the notions of Gardner's "APP Generation", ICTs and their link with education, and WhatsApp as a resource that has become an interactive didactic tool for artistic education and cultural.