El piano al servicio del folclor colombiano

Abstract

RESUMEN: Este proyecto reúne una realidad social y educativa, frente a la enseñanza del piano en las músicas folclóricas colombianas, y nos invita a realizar un paréntesis en los diversos métodos trabajados en el aprendizaje de este instrumento tan importante. El objetivo principal es realizar una cartilla de aprendizaje pianístico, para la ejecución de los ritmos de vals y guabina, con diversos métodos contemplados por pedagogos teóricos y musicales, que han estudiado la pedagogía y sus diversas formas de enseñanza, rompiendo paradigmas obtenidos en otros tiempos y que se continúan trabajando en diferentes academias, colegios y enseñanza personalizada. El estudiante, a medida que va prestando interés por el piano y los ritmos de vals y guabina, obtendrá recursos propios durante su aprendizaje, logrando su autoevaluación en los logros que va obteniendo y la transformación de su propio aprendizaje.

ABSTRACT: This project gathers a social and educational reality facing piano teaching in Colombian folk music; it invites us to make a parenthesis in the diverse methods worked in learning this vital instrument. The main objective is to create a piano learning booklet performance of waltz and guabina rhythms. That includes diverse methods contemplated by theoretical and musical pedagogues; who have studied pedagogy and its myriad forms of teaching, breaking paradigms obtained in other times and that continue working in different academies, schools, and personalized learning. To the extent that the student is interested in the piano and the rhythms of waltz and guabina, they will obtain their resources during his learning, achieving his self-evaluation in the achievements, as well as their acquire and the transformation of his knowledge.