Proceso de enseñanza del área de educación religiosa impartida en las instituciones educativas oficiales en Medellín Vs. la normativa nacional : el caso de dos instituciones durante los años 2021-2022

Abstract

RESUMEN: La educación en Colombia se rige bajo lineamientos realizados por el Ministerio de Educación Nacional con base en Ley General de Educación (115 de 1994) que orienta todo el sector y, dentro de éste la educación religiosa. Teniendo en cuenta que Colombia es un Estado secular, que aboga por la libertad de expresión, de conciencia, de culto, entre otras, como se consagra en la Carta Política del 91. Este trabajo describe el proceso de enseñanza del área de educación religiosa impartida en las instituciones educativas oficiales en Medellín versus las normativas en Colombia entre 2021-2022. Para alcanzar este objetivo se hizo un abordaje partiendo desde la revisión normativa y la Etnografía Política como estrategia metodológica, con el fin de posibilitar la comprensión y adentrarse a las realidades de diferentes grados escolares en dos instituciones educativas oficiales de Medellín. Los principales resultados derivados de la investigación muestran que el país aunque Estado laico, infringe o contradice las leyes por permitir e impulsar la educación religiosa (de índole católico) en las instituciones; esto se debe a que, el Estado no tiene una regulación suficiente que garantice su fundamento de ser no-confesional durante las clases de educación religiosa escolar, en aras de propiciar el pluralismo, así también se demuestra carencia de profesionales en el área religiosa y por ende una posible afectación en el cumplimiento de parámetros educativos adecuados desde la normativa como se describe en esta investigación.