Propuesta metodológica con integración en las inteligencias kinestésica y musical en el curso “Estimulación adecuada” con edades de 7 hasta 24 meses, en la Sala integral gestando una infancia feliz, municipio de Sabaneta

Abstract

RESUMEN: En el presente trabajo se realiza una revisión narrativa, en la cual se hace búsqueda de información científica en bases de datos Ebsco, Elsevier, Embase, Medline, Pubmed y Scielo, con parámetros de búsqueda como: estimulación adecuada, inteligencia múltiples, inteligencia kinésica, inteligencia musical, desarrollo psicomotor, primera infancia, desarrollo infantil, entre otras. Con el objetivo de diseñar y describir una propuesta metodológica de estimulación adecuada con énfasis en las inteligencias kinestésica y musical para niños de 7 hasta 24 meses en la Sala Integral Gestando una Infancia Feliz, en el municipio de Sabaneta. Esto permite que quede un registro académico y científico para los profesionales que se unan al desarrollo de actividades en este lugar. Se evidencia que las inteligencias múltiples son un componente potencializado para el desarrollo integral del niño, permitiendo una libre exploración y descubrimiento de sí mismo, de la familia y el entorno que lo rodea, para la contribución del bienestar y adecuado proceso madurativo y evolutivo en sus primeros años de vida.

ABSTRACT: In the present work, a narrative review is carried out, in which scientific information is searched in the Ebsco, Elsevier, Embase, Medline, Pubmed and Scielo databases, with search parameters such as: adequate stimulation, multiple intelligence, kinesic intelligence and musical intelligence, psychomotor development, early childhood, child development, among others. With the objective of designing and describing a methodological proposal for adequate stimulation with emphasis on musical and kinesthetic intelligence for children from 7 to 24 months in the Comprehensive Room Gestando una Infancia Feliz, in the municipality of Sabaneta. This allows an academic and scientific record to be left for the professionals who join the development of activities in this place. It is evident that multiple intelligences are a potentiating component for the integral development of the child, allowing a free exploration and discovery of himself, the family and the environment that surrounds him, for the contribution of well-being and an adequate maturational and evolutionary process in their early life.