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https://hdl.handle.net/10495/3596Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | García García, José Joaquín | - |
| dc.date.accessioned | 2016-05-06T17:50:10Z | - |
| dc.date.available | 2016-05-06T17:50:10Z | - |
| dc.date.issued | 2000 | - |
| dc.identifier.citation | García García, J. J. (2000). La solución de situaciones problemáticas: una estrategia didáctica para la enseñanza de la química. Enseñanza de las Ciencias Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, 18(1), 113-129. | spa |
| dc.identifier.issn | 0212-4521 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/3596 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: En este artículo describiremos primero una estrategia didáctica basada en el modelo de enseñanza problemático y luego analizar los resultados de su aplicación experimental de la química de enseñanza , tratando de establecer las relaciones que pueden existir entre la aplicación de esta estrategia y el desarrollo dentro de la estudiante de actitudes positivas hacia la ciencia , abilitities creativas , habilidades para resolver problemas , la independencia cognoscitiva y la asimilación conceptual. | spa |
| dc.description.abstract | ABSTARCT: In this article we first describe a didactic strategy based on the model of troublesome teaching and then analyse the results of its experimental application to teaching chemistry, trying to establish the relations that there may be between the application of such a strategy and the development within the student of positive attitudes towards science, creative abilitities, skills to solve problems, cognitive independence and conceptual assimilation. | spa |
| dc.format.extent | 16 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Barcelona - Universidad de Valencia | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.title | La solución de situaciones problemáticas : una estrategia didáctica para la enseñanza de la química | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.publisher.group | INNOVACIENCIA | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.identifier.eissn | 2174-6486 | - |
| oaire.citationtitle | Enseñanza de las Ciencias Revista de Investigación y Experiencias Didácticas | spa |
| oaire.citationstartpage | 113 | spa |
| oaire.citationendpage | 129 | spa |
| oaire.citationvolume | 18 | spa |
| oaire.citationissue | 1 | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | España | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
| dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de la química | - |
| dc.subject.unesco | Chemistry education | - |
| dc.subject.lemb | Didáctica | - |
| dc.subject.lemb | Teaching | - |
| dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | - |
| dc.subject.lemb | Educational method | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5041 | - |
| dc.description.researchgroupid | COL0072863 | spa |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| GarciaJose_2000_estrategiadidactica.pdf | Artículo de investigación | 134.02 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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