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dc.contributor.authorSalcedo Torres, Luis Enrique-
dc.contributor.authorGarcía García, José Joaquín-
dc.date.accessioned2016-05-06T18:09:21Z-
dc.date.available2016-05-06T18:09:21Z-
dc.date.issued1997-
dc.identifier.citationSalcedo Torres, L. E. & García García, J. J. (1997). Los suelos en la enseñanza de la teoría ácido-base de Lewis. Una estrategia didáctica de aprendizaje por investigación. Enseñanza de las Ciencias Revista de Investigación y Experiencias Didácticas, 15(1), 59-71.spa
dc.identifier.issn0212-4521 -
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/3597-
dc.description.abstractRESUMEN: En este artículo se describen y analizan los resultados obtenidos en una estrategia experimental didáctica , estructurados de la Enseñanza y el modelo de aprendizaje que se basa en la investigación . Los estudiantes están involucrados en situaciones de las que se utilizan los problemas relacionados con el suelo con el fin de ayudar a la construcción significativa del ácido y conceptos de base relacionados con la Teoría de los Lewis con el fin de aumentar los estudiantes la capacidad mental para analizar y sintetizar y también para desarrollar sus actitudes hacia la ciencia.spa
dc.description.abstractABSTARCT: This article describes and analyses the results obtained in a didactical experimental strategy, structured in the Teaching and Learning model which is based on research. The students are involved in situations, where problems related with the soil are used in order to help the significative construction of the acid and base's concepts related to the Lewis' Theory in order to increase the students mental ability for analysing and synthesizing and also to develop their attitudes towards science.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Barcelona - Universidad de Valenciaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectSuelos-
dc.subjectTeoría ácido-base-
dc.subjectLewis, Gilbert Newton, 1875-1946-
dc.subjectDidáctica-
dc.titleLos suelos en la enseñanza de la teoría ácido-base de Lewis. Una estrategia didáctica de aprendizaje por investigaciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupInnovacienciaspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.citationtitleEnseñanza de las Ciencias Revista de Investigación y Experiencias Didácticasspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/spa
dc.publisher.placeMéxicospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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