Caracterización de las capacidades físicas condicionales en estudiantes de secundaria y media básica de la Institución Educativa San José de las Cuchillas de Rionegro, Antioquia

Abstract

RESUMEN: El objetivo fue caracterizar las capacidades físicas condicionales de los estudiantes de secundaria y media básica de la Institución Educativa San José de las Cuchillas ubicada en zona rural del municipio de Rionegro, Antioquia. Para caracterizar estas capacidades se usó la propuesta de Montoya et al. (2023), la cual contiene variables como: el IMC, flexibilidad en isquiotibiales, fuerza explosiva en tren superior e inferior, velocidad (agilidad) y resistencia glucolítica, batería con un alto criterio de validez de contenido (CVI> 0,80); de fiabilidad intraevaluadores (CCI>0,90) y test – retest (CCI>0,80), que pudieron ser aplicados sin importar las limitaciones de espacio, recursos y materiales a 175 estudiantes entre 11 y 19 años de edad. Los resultados de esta caracterización fueron la base sobre la cual se construyeron los baremos que pueden ser utilizados como referencia o criterio en los diferentes procesos de evaluación y mejora de la enseñanza del profesor en la clase de educación física de esta institución

ABSTRACT: The objective was to characterize the conditional physical abilities of high school and middle school students of the San José de las Cuchillas Educational Institution located in a rural area of the municipality of Rionegro, Antioquia. To characterize these capabilities, the proposal of Montoya et al. was used. (2023), which contains variables such as: BMI, flexibility in the hamstrings, explosive strength in the upper and lower body, speed (agility) and glycolytic resistance, a battery with a high content validity criterion (CVI> 0.80); of intrarater reliability (ICC>0.90) and test – retest (ICC>0.80), which could be applied regardless of the limitations of space, resources and materials to 175 students between 11 and 19 years of age. The results of this characterization were the basis on which the scales were built that can be used as a reference or criterion in the different processes of evaluation and improvement of the teacher's teaching in the physical education class of this institution.