Diseño de programa de educación ambiental enfocado a la adaptación del cambio climático a nivel local en las comunidades de área de influencia de Cerro Matoso S.A.

Abstract

RESUMEN : Este proyecto de grado se enfoca en el diseño de un programa de educación ambiental centrado en la adaptación al cambio climático a nivel local para las comunidades en el área de influencia directa de Cerro Matoso S.A. Con lo anterior, el objetivo principal es proporcionar a estas comunidades las herramientas y el conocimiento necesarios para comprender y abordar los desafíos del cambio climático en su entorno. El programa se desarrolló a través de una metodología participativa involucrando a las comunidades locales, líderes sociales, representantes de Cerro Matoso y maestros de instituciones educativas. Comenzó con la búsqueda exhaustiva de información sobre el cambio climático y sus posibles impactos en Colombia. Luego, se realizaron reuniones en las comunidades para definir las temáticas de formación más relevantes. Con base en estas temáticas, se estructuraron los contenidos de formación, teniendo en cuenta las necesidades y conocimientos actuales de las comunidades. Este enfoque participativo y centrado en las necesidades de las comunidades permitió fomentar la adaptación al cambio climático y la sostenibilidad en las áreas de influencia directa de Cerro Matoso S.A. Contribuyendo a la construcción de resiliencia frente a los desafíos ambientales en la región.

ABSTRACT : This degree project focuses on the design of an environmental education program focused on adaptation to climate change at the local level for communities in the direct area of influence of Cerro Matoso SA. With the above the main objective of which is to provide these communities with the tools and knowledge necessary to understand and address the challenges of climate change in their environment. The program was developed through a participatory methodology involving local communities, social leaders, representatives of Cerro Matoso and teachers from educational institutions. It began with an exhaustive search for information about climate change and its possible impacts in Colombia. Then, meetings were held in the communities to define the most relevant training topics. Based on these themes, the training contents were structured, taking into account the current needs and knowledge of the communities. This participatory approach focused on the needs of the communities made it possible to promote adaptation to climate change and sustainability in the areas of direct influence of Cerro Matoso SA, contributing to the construction of resilience in the face of environmental challenges in the region.