Trompetistas para el futuro: guía metodológica para la iniciación en la trompeta, para niños y niñas entre los 7 y 10 años

Abstract

RESUMEN: El objetivo primordial de este trabajo es facilitar el aprendizaje y la comprensión de la trompeta en niños y niñas de edades comprendidas entre los 7 y 10 años. Además, busca fortalecer el desarrollo de procesos educativos en el aula de clase y contribuir al avance de las metodologías empleadas en las escuelas de música. Este propósito se materializa a través de la creación de una Guía Metodológica diseñada específicamente para adecuarse a las características cognitivas, motoras y emocionales de este grupo de edad. El fundamento de este proyecto se basa en una revisión de la literatura en el campo de la pedagogía musical, el desarrollo infantil y la enseñanza de la trompeta. La Guía Metodológica propuesta se apoya en la exploración auditiva y la práctica progresiva de ejercicios técnicos, considerando factores como la psicología infantil, las teorías de aprendizaje pertinentes y las particularidades técnicas y didácticas específicas de la trompeta. Esta herramienta tiene como objetivo complementar y enriquecer la labor docente en el proceso de enseñanza de la trompeta dirigido a niños y niñas de 7 a 10 años.

ABSTRACT: The primary objective of this work is to facilitate the learning and understanding of the trumpet in boys and girls between the ages of 7 and 10. In addition, it seeks to strengthen the development of educational processes in the classroom and contribute to the advancement of the methodologies used in music schools. This purpose is materialized by creating a Methodological Guide specifically designed to adapt to this age group's cognitive, motor, and emotional characteristics. The foundation of this project is based on a review of literature in the field of music pedagogy, child development, and trumpet teaching. The proposed Methodological Guide is based on auditory exploration and the progressive practice of technical exercises, considering factors such as child psychology, relevant learning theories, and the trumpet's specific technical and didactic particularities. This tool aims to complement and enrich the teaching work in the trumpet teaching process aimed at boys and girls from 7 to 10 years old.