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https://hdl.handle.net/10495/3917
Título : | Jóvenes : cuerpos, calles y movimiento |
Autor : | Herrera Cortés, Martha Cecilia Olaya Gualteros, Vladimir Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
metadata.dc.subject.*: | Individuo - identidad Individuals - Identity Zona urbana Urban areas Jóvenes Youth Ciudadanía Citizenship Ciudad http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12147 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept447 |
Fecha de publicación : | 2006 |
Editorial : | Universidad Pedagógica Nacional |
Citación : | Herrera, M., Olaya, V., & Muñoz, D. (2006). Jóvenes: cuerpos, calles y movimiento. Revista Colombiana de Educación, (50), 216-233. |
Resumen : | RESUMEN: Este artículo expone resultados de la investigación en torno de ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares en tres ciudades colombianas, Bogotá, Medellín y Manizales. Partiendo de la hipótesis de ciudad como un fluido de relaciones caracterizadas por
la fragmentación, la instantaneidad y las múltiples redes de intercambio, dentro de las cuales los individuos construyen sus experiencias, este artículo muestra las distintas formas de entender la ciudad y la ciudadanía por parte de jóvenes escolares, en
el marco de lo que denominamos la experiencia vivida, como categoría que permite comprender la construcción de sujetos y los procesos de reflexividad que se juegan en las prácticas sociales llevadas a cabo por los individuos en contextos macrodimensional
y microdimensional en las sociedades contemporáneas. Lo anterior permite mostrar los nuevos sentidos que las culturas juveniles dan a categorías como la política y lo político, la ciudadanía y el derecho a la ciudad, así como los escenarios urbanos donde suceden procesos de interpelación y de constitución de subjetividades y de ciudadanías juveniles. ABSTARCT: This present article exposes results of the investigation around city and citizenship in school youths in three Colombian cities, Bogotá, Medellín and Manizales. Leaving of the hypothesis of the city as a fluid of relationships characterized by the fragmentation, the instantaneous moments and the multiple exchange nets, in which the individuals build their experiences, this article shows the different forms of understanding the city and the citizenship on the part of school youths, framed in what we denominate the experience of life, as category that allows to understand the construction of subjects and the reflexive processes that are played ins the social practices carried out by the individuals, both in macrodimensional and microdimensional contexts in the contemporary societies. The above-mentioned allows showing the new senses that the juvenile cultures give to categories like the politics and the political thing, the citizenship and the right to the city, as well as the urban scenarios in which take place interpellation processes and of constitution of subjectivities and of juvenile citizenships. |
ISSN : | 0120-3916 |
Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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