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Título : Currículo crítico en la formación ciudadana
Otros títulos : Critical curriculum in civic education
Autor : Mesa Arango, Alejandro de Jesús
Quiroz Posada, Ruth Elena
metadata.dc.subject.*: Formación ciudadana
Currículo
Tipos de currículo
Modern civic education
Critical curriculum
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Universidad de los Andes
Citación : Mesa Arango, A., & Quiroz Posada, R. E. (2011). Currículo crítico en la formación ciudadana. Educere: Revista Venezolana de Educación, 15(52), 621-628.
Resumen : RESUMEN: Los desarrollos de las teorías curriculares desde las diferentes perspectivas como la técnica, la práctica y la crítica se cruzan con el análisis de la formación ciudadana para argumentar a favor del currículo crítico y de su papel en la génesis de nuevas ciudadanías, ubicando el papel del profesor como sujeto indispensable de esta transformación.
ABSTARCT: Based on practical, technical, and critical approaches, curriculum theories deal with the concept of civic education. This is thought to reinforce the critical curriculum and its participation in the new trends of citizenship where the teacher has a central role.
ISSN : 1316-4910
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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