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Título : El uso de recursos web como apoyo a la educación de los hijos en los padres Colombianos
Otros títulos : Use of web resources as support to the education of Colombian parents' children
Autor : Muñetón Ayala, María José
Suárez, Arminda
Rodrigo López, María José
metadata.dc.subject.*: Brecha digital
Internet
Apoyo parental online
Web educativa
Digital divide
Use of Internet
Parental online support
Educational web sites
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad del Norte, Centro de Investigaciones
Citación : Muñetón Ayala, M. A., Suárez, A., & Rodrigo López, M. J. (2015). El uso de recursos web como apoyo a la educación de los hijos en los padres Colombianos. Investigación & Desarrollo, 23(1), 91-116.
Resumen : RESUMEN: Este trabajo examina el uso y la eficiencia con la que padres y madres colombianos utilizan recursos web como apoyo en la educación de sus hijos. Participaron un total de 225 progenitores mediante un cuestionario on-line. Los resultados muestran que el nivel de estudios y, en menor medida, el sexo de los padres y la edad de los hijos modulan el uso y los contenidos educativos a los que acceden en la web, así como la capacidad para llevar a cabo búsquedas más eficientes, hallar páginas web más apropiadas y evaluar con mejores criterios los resultados encontrados. La existencia de estas brechas digitales pone en riesgo la efectividad de los recursos web como apoyo universal a la educación de los hijos e hijas en sectores de familias con mayores vulnerabilidades culturales y de desigualdad de género.
ABSTARCT: This research examines Internet use and efficiency by Colombian parents in finding web resources as support for children's education. A total of 225 parents participated and reported Internet use for educational aims by means of an on-line questionnaire. Results showed that the parental educational level, and to a lesser extent, the parental gender and children's age, modulate the use and the content accessed as well as the capacity to conduct efficient searches, to find appropriate webs and to evaluate the quality of the contents found. The existence of these digital divide put at risk the effectivity of the web resources as universal tools to support parents in their educational task in those family groups with major cultural vulnerabilities and gender inequalities.
metadata.dc.identifier.eissn: 2011-7574
ISSN : 0121-3261
metadata.dc.identifier.doi: 10.14482/indes.23.1.6496
Aparece en las colecciones: CIEC (Centro de Investigaciones y Extensión de Comunicaciones)

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