Sistematización de la experiencia del Programa Educativo Piloto para la implementación de la prueba STANDARDTM G6PD en Colombia

Abstract

Esta sistematización fue planteada como uno de los objetivos propuestos en el desarrollo del Programa Educativo Piloto para la implementación de la prueba STANDARDTM G6PD, programa que ha tenido como propósito diseñar y evaluar una estrategia educativa para formar trabajadores de la salud y gestores comunitarios en el uso de la prueba semicuantitativa rápida STANDARDTM G6PD, en el contexto del tratamiento de la malaria por P. vivax en Colombia; un tipo de malaria que actualmente causa cerca de 4,5 millones de casos en todo el mundo. La prueba STANDARDTM G6PD se aplica en campo, y frente a otras pruebas, ofrece la posibilidad de conocer el nivel de actividad de la enzima Glucosa 6 Fosfato Deshidrogenasa (G6PD) a partir de una determinación semicuantitativa y empleando una muestra venosa o capilar (Pal et al., 2019). Ahora bien, los procesos de educación actual, cualquiera que sea su modalidad, desde la educación en las escuelas, institutos y universidades hasta los diferentes procesos educativos que se desarrollan en los proyectos de investigación y de trabajo comunitario, tienen el propósito de construir nuevo conocimiento, como una acción que se da de manera bidireccional de la relación entre educadores y educandos. Se trata de una estrategia que permite la comprensión de las prácticas, como base para el aprendizaje y la intervención "desde" y "para" las mismas en donde la experiencia es el objeto de la sistematización; es objeto de conocimiento y transformación (Ghiso, Alfredo, 2011; Jara Holliday, Oscar, 2018) [Tomado de la presentación]