La educación ambiental, una vía para el desarrollo comunitario en la vereda Risaralda de Andes, Antioquia

Abstract

RESUMEN: Este proyecto se centra en el análisis del PEI de la Institución Educativa la Carbonera, a la cual se encuentra adscrito el C.E.R. Risaralda, como se denominará a partir de este momento, lugar en el que se está desarrollando el mismo. El trabajo se basó en este documento debido a que no se cuenta con el PRAE. Se busca valorar la inclusión del componente ambiental desde la lectura crítica del documento, consignando los hallazgos en una matriz DOFA, y analizándolos desde los conceptos de sustentabilidad y buen vivir. El producto final es un prediagnóstico como punto de partida para la estructuración del PRAE, establecido de acuerdo a las necesidades particulares identificadas en la comunidad; con la visión de que se convierta en un punto de partida para que la institución avance en el diseño e implementación del PRAE, desde la participación de la comunidad y un diagnóstico que permita centrarlo en el contexto específico.

ABSTRACT: This project focuses on the analysis of the PEI of the La Carbonera Educational Institution, to which the C.E.R. Risaralda, as it will be called from this moment on, the place where it is being developed. The work was based on this document because the PRAE is not available. It seeks to assess the inclusion of the environmental component from the critical reading of the document, consigning the findings in a DOFA matrix, and analyzing them from the concepts of sustainability and good living. The final product is a prediagnosis as a starting point for structuring the PRAE, established according to the particular needs identified in the community; with the vision that it becomes a starting point for the institution to advance in the design and implementation of the PRAE, from the participation of the community and a diagnosis that allows it to be focused on the specific context.