Trazos de resistencia: El arte como estrategia de transformación juvenil

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo es una construcción colectiva de experiencias juveniles artísticas que se tejieron en la Comuna 4 - Aranjuez con la organización 4 Eskuela y en la Comuna 13 - San Javier con la Corporación Habitante 13. El objetivo que guio el abordaje con estos dos grupos ubicados en lugares diferentes de la ciudad de Medellín, fue comprender las contribuciones que estas organizaciones juveniles y artísticas tienen en sus territorios y cómo a partir de esto, generan resistencia frente a las formas de control territorial, específicamente entre los años 2013 al 2023. Esta propuesta se tejió mediante la sistematización de experiencias en lo metodológico, y la perspectiva teórica del posestructuralismo en lo teórico, vertiente que permitió conocer y visibilizar las experiencias subjetivas y colectivas a través de entrevistas, encuentros grupales, canciones, y otras técnicas interactivas. Allí encontramos que estos procesos y su vinculación con el arte, son una herramienta para la transformación social e individual, que propicia la creación de nuevas realidades para las juventudes y facilita el intercambio de saberes y construcción de conocimientos para hacer viables otros sentidos de vida en los territorios urbanos.

ABSTRACT: This work is a collective construction of youthful artistic experiences that were woven in Comuna 4 - Aranjuez with the organization 4 Eskuela and in Comuna 13 - San Javier with the Corporación Habitante 13. Our objective in addressing these two groups located in different parts of the city of Medellín was to understand the contributions that these youth and artistic organizations have in their territories and how, based on this, they generate resistance to the forms of territorial control specifically between the years 2013 to 2023. This proposal is woven from the systematization of experiences and the theoretical perspective of post-structuralism as a strand that allows us to know and make visible those subjective experiences through interviews, group meetings, songs, and other interactive techniques. There we found that these processes and their connection with art are a tool for social and individual transformation, which facilitates the creation of new realities for young people and enables the exchange and the construction of knowledge.