Transitar los vínculos en la adolescencia : una mirada desde el feminismo a la experiencia de las adolescentes en condición de protección en el Hogar Santa Clara durante el contexto de aislamiento del Covid-19

Abstract

RESUMEN: Esta investigación indaga las maneras cómo se vinculan las adolescentes en condición de protección del Hogar Santa Clara, específicamente durante el contexto de aislamiento por Covid- 19, para ello nos ubicamos desde el interaccionismo simbólico y el feminismo, ya que la lupa de conocimiento está en la interacción cotidiana de las adolescentes y la construcción de vínculos entre ellas, con el interés de movilizar desde el feminismo la posibilidad de construir espacios de empatía y cuidado entre mujeres. De este modo, se encuentra que su historia personal tiene un peso importante, el cual influye en cómo se relacionan con ellas mismas, con sus compañeras, y con su entorno en general. Se aborda entonces el uso del lenguaje, el poder, el cuidado y la construcción de identidad como situaciones que emergen en las construcciones vinculares de las adolescentes y el tránsito que han comprendido para que las condiciones de violencia simbólica, económica, emocional no sean un determinante para sus relaciones y posibilite la construcción de vínculos que afiancen los lazos afectivos de las mujeres adolescentes con el fin de tramitar situaciones dolorosas en compañía de sus pares.

ABSTRACT: This research investigates the ways in which adolescents in a protected condition of the Santa Clara Home are linked, specifically during the context of isolation by Covid-19, for this we place ourselves from symbolic interactionism and feminism, since the magnifying glass of knowledge is in the daily interaction of adolescents and the construction of links between them, with the interest of mobilizing from feminism the possibility of building spaces of empathy and care between women. In this way, it is found that their personal history has an important weight, which influences how they relate to themselves, their partners, and their environment in general. The use of language, power, care and identity construction are then addressed as situations that emerge in the relational constructions of adolescents and the transit they have understood so that the conditions of symbolic, economic, emotional violence are not a determining factor for their relationships and enable the construction of links that strengthen the affective ties of adolescent women in order to process painful situations in the company of their peers.