¿A quién madruga, Dios le ayuda? indagación por la construcción profesional y perspectivas a futuro de los estudiantes ad-portas de su graduación

Abstract

RESUMEN: Con la divisa de nuestra graduación en el futuro próximo, nos empezamos realizar un sinfín de preguntas en torno a lo que haremos luego de recibir nuestro título de antropólogues. Es por ello por lo que antes de graduarnos empezamos a llevar a cabo estrategias que nos permitan sentirnos más preparados para afrontar un mercado laboral que identificamos como precario, de difícil acceso y que subvalora el quehacer antropológico, para así proyectarnos en un mejor futuro que nos permita cumplir un poco con nuestros ideales de vida digna. Una de estas estrategias es la búsqueda de experiencia laboral antes de graduarse, realizando trabajos relacionados con la antropología o buscando prácticas laborales, que permitan desenvolverse en un espacio laboral bajo la figura de antropólogue. A partir de estas primeras experiencias laborales el estudiantado empieza a generar sus primeras concepciones de identidad profesional, retando o afianzando las preconcepciones de lo que es la antropología adquirida durante su trayectoria formativa. En el presente trabajo indagamos por la construcción de identidad profesional y perspectivas sobre futuro de les estudiantes del Departamento de Antropología de la Universidad de Antioquia próximos a graduarse del pregrado, para conocer cómo les jóvenes antropólogues percibimos el futuro de nuestras trayectorias laborales a partir del panorama que identificamos actualmente. Esta investigación se realizó durante el segundo semestre del 2022 hasta el segundo semestre del 2023, de manera que los testimonios recopilados y el análisis que se presenta en este trabajo de grado se ubica en este contexto temporal.

ABSTRACT: With the realization that we are approaching our graduation, we began to ask ourselves a lot of questions about what we will do after receiving our degree as anthropologists. That is why, before graduating, we began to carry out strategies that allow us to feel more prepared to face a labor market that we identify as precarious, difficult to access and that undervalues the anthropological work, in order to project ourselves into an idea of a better future that allows us to fulfill partially our ideals of a dignified life. One of these strategies is the search for work experience before graduating; doing work related to anthropology or looking for internships which allow us to develop tasks as anthropologists. From these first work experiences, we as students begin to generate our first conceptions of professional identity, challenging or strengthening our preconceptions of what anthropology is, acquired during our formative years. In this paper we investigate the construction of professional identity and perspectives of future from students of the Department of Anthropology of the University of Antioquia who are about to graduate from the undergraduate program, in order to know how we, as young anthropologists, perceive the future of our career paths based on the panorama that we currently identify. This research was conducted during the second semester of 2022 to the second semester of 2023. The testimonies collected and the analysis presented in this degree work is located in this temporal context.