“Me cuido, te cuido, nos cuidamos” Proyecto de intervención dirigido a las familias de las niñas, niños y adolescentes del programa Caminos de libertad, en las sedes de La Ceja y El Santuario

Abstract

RESUMEN: Restablecer los derechos de las niñas, niños y adolescentes es lo que impulsa al programa Caminos de Libertad, entidad administrada y dirigida por la Congregación de Religiosos y Terciarios Capuchinos de nuestra señora de los dolores, provincia San José, a partir de su modelo pedagógico Amigoniano (MPA), una de las modalidades de atención, es llamada por el sistema Colombiano de Bienestar familiar (ICBF) como “apoyo y fortalecimiento a la familia”. Este proyecto de intervención orientado desde la práctica profesional se desarrolló en la línea de “intervención de apoyo psicosocial” desde una metodología reflexiva y participativa, por lo tanto, se generan espacios de sensibilización para la visibilización e identificación de la violencia física y psicológica en el medio familiar de NNA activos en el programa. A través de técnicas interactivas, entrevistas y participación en los encuentros, se logró evidenciar la importancia de estos espacios para las familias, los aprendizajes en torno a la inteligencia emocional, resolución pacífica de conflictos, comunicación asertiva y estrategias de prevención.

ABSTRACT: Reestablishing the rights of children and adolescents was what drives the Caminos de Libertad program, an entity administered and directed by the Congregation of Capuchin Religious and Tertiaries of Our Lady of Pains, San José province, based on its Amigonian pedagogical model (MPA), one of the modalities of care, is called by the Colombian Family Welfare System (ICBF) as "support and strengthening of the family." This intervention project oriented from professional practice was developed in the line of "intervention of psychosocial support" from a reflective and participatory methodology, therefore, awareness spaces are generated for the visibility and identification of physical and psychological violence in the family environment of NNA active in the program. Through interactive techniques, interviews and participation in the meetings, it was possible to highlight the importance of these spaces for families, learning about emotional intelligence, peaceful resolution of conflicts, assertive communication and prevention strategies.