Los contornos de la sexualidad y la educación sexual en Medellín. 1975-1994

Abstract

RESUMEN: Este trabajo se pregunta por las condiciones de posibilidad que dieron paso a la hostilidad hacia la sexualidad en Medellín, indagando desde y por los espacios educativos que se pensaban los temas del sexo, el género y la sexualidad. Se analiza un contexto de luchas discursivas y de reformas educativas donde persisten estereotipos de género y resistencias al cambio, en un panorama donde mujeres, feministas y disidencias sexuales apostaban por la transformación de los márgenes heredados de los entendimientos conservadores y católicos. Esto en medio transformaciones las sociales, epistémicas y políticas introducidas por la inserción de Colombia en el escenario de la globalización y la estandarización en la educación entre 1975 y 1994, lo que hace importante indagar por las implicaciones locales, nacionales y regionales de las discusiones en torno al sexo, el género y la sexualidad en dichos escenarios.

ABSTRACT: This work explores the conditions that led to hostility towards sexuality in Medellín, investigating from and within educational spaces that contemplated issues of sex, gender, and sexuality. It examines a context of discursive struggles and educational reforms where gender stereotypes and resistance to change persist. In this scenario, women, feminists, and sexual dissidents advocated for the transformation of inherited margins from conservative and Catholic understandings. This occurred amidst social, epistemic, and political transformations brought about by Colombia's integration into the globalization and standardization of education between 1975 and 1994. Therefore, it is important to examine the local, national, and regional implications of discussions surrounding sex, gender, and sexuality in these settings.