Las habilidades sociales como estrategia para fortalecer los modelos flexibles. Ciclos lectivos especiales integrales - CLEI

Abstract

RESUMEN: Este informe consolida el proceso de práctica profesional realizado en la Institución Fe y Alegría Luis Amigó, durante agosto de 2023, hasta mayo de 2024 para optar al título de Trabajadora Social de la Universidad de Antioquia. El objetivo del proyecto de intervención se relacionó directamente con promover algunas habilidades sociales en los/las estudiantes pertenecientes al modelo flexible CLEI desde la realización y el encuentro con talleres socioeducativos, los cuales posibilitaron espacios de sensibilización, reflexión, participación, autonomía y acompañamiento profesional; para finalmente llegar a los resultados desde lo experiencial, lo reflexivo, las dificultades y aprendizajes de un profesional del área social en los espacios educativos.

ABSTRACT: This report consolidates the professional practice process carried out at the Fe y Alegría Luis Amigó Institution, during August 2023, until May 2024 to qualify for the title of Social Worker at the University of Antioquia. The objective of the intervention project was directly related to promoting some social skills in the students belonging to the flexible CLEI model from the realization and the meeting with socio-educational workshops, which enabled spaces for awareness, reflection, participation, autonomy and professional support; to finally reach the results from the experiential, the reflective, the difficulties and learning of a professional in the social area in educational spaces.