Corporizar la paz: narrativas expandidas sobre el cuerpo, la pedagogía y la integración-creación artística - Proyecto de Investigación-Creación enmarcado en el proyecto Buppe XVII Artesanar: gestos transformadores de vida - Ciudad Don Bosco

Abstract

RESUMEN : Esta experiencia creativa surge como una extensión del proyecto previo "Artesanar: gestos transformadores de vida", ganador de la convocatoria del Banco Universitario para Programas y Proyectos de Extensión –Buppe– XVII de la Universidad de Antioquia. Tal proyecto se llevó a cabo en la I.E Ciudad Don Bosco en Medellín, interviniendo cuatro semilleros que involucraron aproximadamente a 250 niños, niñas y adolescentes (NNA) en procesos de restablecimiento de derechos a través del Laboratorio Artístico- Pedagógico Artesanar. La metodología empleada incluyó la revisión documental de productos creados en el proyecto Artesanar, entrevistas semiestructuradas y observación participante. La investigación se enfocó en explorar los aportes de la danza a la construcción de paz/paces, a través de la revisión de textos, cartillas pedagógicas, libros y artículos. Estas indagaciones dieron lugar a la creación de memorias audibles en formato de podcast que encapsulan las voces del equipo docente y sus experiencias, sirviendo como fuente primaria para la problematización y generación de reflexiones sobre el cuerpo, la pedagogía y la integración-creación artística. El proyecto culmina en la construcción del podcast educativo "Resonar en movimiento: corporizar la paz", un dispositivo artístico-pedagógico que amplía las indagaciones sobre la paz corporizada mediante la integración de didácticas corporales y la revisión de Prácticas Corporales Reflexivas influenciadas por corrientes filosóficas orientales. Este podcast busca ofrecer a los NNA de Ciudad Don Bosco experiencias corposensibles que fomenten valores como la empatía, el respeto, el trabajo en equipo, la solidaridad y el amor a la naturaleza, utilizando la voz y el movimiento del cuerpo como medios para la transmisión de sensaciones, imágenes, reflexiones y sentidos más allá del cuerpo físico.

ABSTRAC : This creative initiative extends the previous project "Artesanar: Transformative Gestures of Life," which won the XVII Extension Program and Project Call by the University of Antioquia’s University Bank. The project was implemented at the I.E Ciudad Don Bosco in Medellín, engaging approximately 250 children and adolescents (C&A) in rights restoration processes through the Artistic-Pedagogical Laboratory Artesanar. The methodology included a review of the products created in the Artesanar project, semi-structured interviews, and participant observation. The research focused on exploring the contributions of dance to peacebuilding through the review of texts, pedagogical booklets, books, and articles. These inquiries led to the creation of audible memories in podcast format, encapsulating the voices of the teaching team and their experiences. These served as a primary source for problematization and generating reflections on the body, pedagogy, and artistic integration-creation. The project culminates in the construction of the educational podcast "Resonating in Movement: Embodying Peace," an artistic-pedagogical tool that broadens the inquiries into embodied peace by integrating body didactics and reviewing Reflective Body Practices influenced by Eastern philosophical currents. This podcast aims to provide the C&A of Ciudad Don Bosco with body-sensitive experiences that promote values such as empathy, respect, teamwork, solidarity, and love for nature, using voice and body movement as means for transmitting sensations, images, reflections, and meanings beyond the physical body.