Aportes al fortalecimiento de los procesos de incidencia política de la Red Intermunicipal de Mujeres del Norte del Valle de Aburrá

Abstract

RESUMEN: Este informe tiene como objetivo exponer el resultado de la práctica profesional II y III de Trabajo Social de la Universidad de Antioquia, realizada en el Programa de Mujeres y Justicia de Género de la Corporación Penca de Sábila. Específicamente se realizó un balance estratégico de los Planes de Desarrollo salientes 2020-2023 de los municipios del norte del Valle de Aburrá (Girardota, Copacabana y Barbosa) en términos de cómo quedaron las mujeres en los municipios y cuál fue el cumplimiento para ellas, el cual luego fue socializado con la Red de Mujeres de cada municipio. También se realizó un aporte a la incidencia política de estos municipios en los Planes de Desarrollo entrantes 2024-2027, para dar exigibilidad a los Derechos de las mujeres. El proceso estuvo soportado desde el paradigma socio crítico, la teoría feminista, y otra categoría que emergió en el proceso que es la democracia genérica, se tuvo en cuenta el modelo de intervención Socioeducativo-promocional comunitario.

ABSTRACT: This report aims to present the result of professional practice II and III of Social Work of the University of Antioquia, carried out in the Women and Gender Justice Program of the Penca de Sábila Corporation. Specifically, a strategic assessment was carried out of the outgoing 2020- 2023 Development Plans of the municipalities in the north of the Aburrá Valley (Girardota, Copacabana, and Barbosa) in terms of how women were left in the municipalities and what was the fulfillment for them, the which was later socialized with the Women's Network of each municipality. A contribution was also made to the political impact of these municipalities in the incoming Development Plans 2024-2027, to give enforceability to women's Rights. The process was supported by the socio-critical paradigm, feminist theory, and another category that emerged in the process, which is generic democracy, the Socio-educational-promotional community intervention model was taken into account.