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https://hdl.handle.net/10495/42552Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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| dc.contributor.advisor | García Orozco, Jorge Iván | - |
| dc.contributor.author | Ospina Peña, Andrés Felipe | - |
| dc.date.accessioned | 2024-10-01T19:58:00Z | - |
| dc.date.available | 2024-10-01T19:58:00Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10495/42552 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Este trabajo plantea un ejercicio investigativo en torno al uso de estrategias metodológicas y material didáctico en la enseñanza práctica, educativa y disciplinar de la gráfica o el grabado para el desarrollo de competencias artísticas, abordando la discusión respecto al modo en como los docentes se encuentran en la necesidad de traducir, adaptar y compartir el lenguaje gráfico y su práctica en contextos diversos. Con este objetivo se realizó el ejercicio investigativo en dos instituciones de educación, a partir de la revisión constante de conceptos claves, por medio de matrices para la organización de datos y su posterior análisis, teniendo como base la enseñanza de las Artes Visuales, en su componente disciplinar práctico. | spa |
| dc.format.extent | 78 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.lcsh | Arts--Study and teaching | - |
| dc.title | Gráfica en el aula. Un acercamiento al grabado como herramienta pedagógica para la educación en artes | spa |
| dc.title.alternative | Graphics in the classroom. An approach to printmaking as a pedagogical tool for arts education | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.description.note | ABSTRACT: This work proposes a research exercise on the use of methodological strategies and didactic material in the practical, educational and disciplinary teaching of graphics arts or engraving for the development of artistic competencies, addressing the discussion on how teachers find themselves in the need to translate, adapt and share the graphic language and its practice in different contexts. With this objective, the research exercise was carried out in two institutions of education: the University of Antioquia and the National Autonomous University of Mexico, from the constant review of key concepts, through matrices for the organization of data and its subsequent analysis, based on the teaching of Visual Arts, in its practical disciplinary component. | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación en Artes Plásticas | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Artes. Licenciatura en Educación en Artes Plásticas | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Grabado | - |
| dc.subject.unesco | Engraving | - |
| dc.subject.proposal | Educación - Materiales didácticos | spa |
| dc.subject.proposal | competencias artísticas | spa |
| dc.subject.proposal | Desarrollo de competencias | spa |
| dc.subject.lcshuri | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2007100729 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9801 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación en Artes Plásticas | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| AndresOspina_2024_GrabadoEducacion.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 538.86 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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