Barras, aerosol y movimiento: formas de resistir en la Comuna 4 Aranjuez

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo de investigación examina cómo las prácticas artísticas del colectivo 4Eskuela influyen sobre el fenómeno del reclutamiento, utilización y vinculación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes (NNAJ) por grupos de crimen organizado en la comuna 4 - Aranjuez. La investigación destaca la violencia, pobreza, desprotección, entorno social, abuso y maltrato como factores clave que fomentan la vinculación de los NNAJ a estos grupos. Sin embargo, a través de iniciativas artísticas como el Hip Hop, que incluye MC, DJ, Break Dance y graffiti, se crean espacios alternativos de empoderamiento y socialización. El colectivo 4Eskuela juega un papel fundamental en ofrecer una alternativa positiva ante la violencia, proporcionando a los jóvenes un sentido de pertenencia y propósito. El respeto ganado por los líderes artísticos dentro de la comunidad demuestra que las prácticas artísticas pueden generar espacios de coexistencia y transformación social. Los testimonios de participantes subrayan cómo estas actividades han moldeado sus vidas, ofreciendo un refugio y una comunidad de apoyo que es crucial en un entorno desfavorecido. En conclusión, la investigación da cuenta de cómo las formas de resistencia artística en la Comuna 4 no solo desafían las estructuras opresivas, sino que también sirven como una herramienta poderosa para la prevención del crimen y la construcción de un tejido social más inclusivo y resiliente

ABSTRACT: This research examines how the artistic practices of the collective 4Eskuela influence the phenomenon of recruitment, use, and involvement of children, adolescents, and young people (NNAJ) by organized crime groups in Commune 4 - Aranjuez. The research highlights violence, poverty, lack of protection, social environment, abuse, and mistreatment as key factors that foster the involvement of NNAJ with these groups. However, through artistic initiatives such as Hip Hop, which includes MC, DJ, Break Dance, and graffiti, alternative spaces for empowerment and socialization are created. The collective 4Eskuela plays a fundamental role in offering a positive alternative to violence, providing young people with a sense of belonging and purpose. The respect earned by the artistic leaders within the community demonstrates that artistic practices can generate spaces of coexistence and social transformation. Participants' testimonies highlight how these activities have shaped their lives, offering a refuge and a support community that is crucial in an underprivileged environment. In conclusion, the research shows how forms of artistic resistance in Commune 4 not only challenge oppressive structures but also serve as a powerful tool for crime prevention and the construction of a more inclusive and resilient social fabric.