Situaciones-Límite y Sensibilidad maestra : el bien y el mal encadenados juntos en el alma

Abstract

RESUMEN: la siguiente propuesta de investigación giró en torno a la experiencia vivida de los maestros de escuela alrededor de Situaciones-Límite como la lucha, la muerte, el azar y la culpa en su relacionamiento con estudiantes, padres de familia, colegas y directivos docentes, con el propósito de hacerlas evidentes desde una perspectiva sensible, entendida como expresión subjetiva y por lo tanto valorativa de cada docente. Las categorías Situaciones-Límite y Sensibilidad fueron abordadas desde Karl Jaspers y Katia Mandoki, respectivamente. Dada la naturaleza de este ejercicio se implementó el método fenomenológico-hermenéutico el cual permitió indagar dentro de la experiencia vivida de cada maestro alrededor de dichas Situaciones-Límite y hallar su manifestación en sentido diaspórico, posteriormente, se realizó un ejercicio interpretativo para encontrar la forma que ha adquirido la experiencia vivida por los maestros como sujetos de sensibilidad desde lo retórico y lo dramático dentro dichas Situaciones-límite.

ABSTRACT: The following research proposal revolved around the lived experience of school teachers around Limit-Situations such as struggle, death, chance and guilt in their relationship with students, parents, colleagues and teachers managers, with the purpose of making them evident from a sensitive perspective, understood as a subjective expression and therefore valuative of each teacher. The categories Limit-Situations and Sensitivity were approached from Karl Jaspers and Katia Mandoki, respectively. Given the nature of this exercise, the phenomenologicalhermeneutic method was implemented, which allowed to inquire into the lived experience of each teacher around these Limit-Situations and to find their manifestation in a diasporic sense, subsequently, an interpretative exercise was carried out to find the form acquired by the experience lived by the teachers as subjects of sensitivity from the rhetorical and the dramatic within these Limit-Situations.