Factores de riesgo psicosocial intra y extra laboral y su relación con el ausentismo en docentes mujeres de primera infancia

Abstract

RESUMEN: Abordar el tema de ausentismo laboral cada vez cobra mayor importancia a nivel de organizaciones y sistemas de salud y seguridad en el trabajo. Los múltiples factores de ausentismo e incapacidad laboral proponen abordajes complejos en cuanto a sus causalidades y orígenes, sin embargo, en la actualidad hay mayores estudios y pruebas de que factores psicosociales tienen gran incidencia en los mismos. Objetivo: Describir la relación entre los factores de riesgo psicosocial intra y extra laboral con el ausentismo en una muestra de docentes mujeres de primera infancia que laboran en una institución de educación inicial en Medellín. Según su profesión y antigüedad en el cargo. Metodología: Cuantitativa, la fuente de datos es primaria. El instrumento utilizado, es la encuesta de la batería del riesgo psicosocial, intra y extra laboral de Ministerio de Protección social. Como muestra se toman 24 docentes que cumplen con el requisito, su análisis viene siendo cualitativo/cuantitativo por los factores que queremos tener en la investigación. Resultado: Se puede decir que, en el análisis de los resultados de la evaluación de factores de riesgo psicosocial, su puntuación general, fue de riesgo bajo, con un porcentaje del 45.83 y el 0.00 en riesgo muy alto, siendo este un resultado muy bueno para la Institución. Conclusiones: No se encontró relación alguna entre el ausentismo, con la encuesta de riesgo psicosocial, ya que la mayor causa de ausentismo es por citas médicas generales, además que el nivel de estrés no se midió en esta investigación.

ABSTRACT: Addressing the issue of absenteeism from work is becoming increasingly important at the level of organizations and health and safety systems at work. The multiple factors of absenteeism and work incapacity propose complex approaches regarding their causalities and origins; however, there are currently greater studies and evidence that psychosocial factors have a great impact on them. Objective: To describe the relationship between intra- and extra-work psychosocial risk factors with absenteeism in a sample of female early childhood teachers who work in an initial education institution in Medellin. According to their profession and length of service. Methodology: Quantitative, the data source is primary. The instrument used is the battery survey of psychosocial, intra- and extra-occupational risk of the Ministry of Social Protection. As a sample, 24 teachers who meet the requirement are taken; their analysis is qualitative/quantitative due to the factors that we want to have in the research. Result: It can be said that, in the analysis of the results of the evaluation of psychosocial risk factors, their general score was low risk, with a percentage of 45.83 and 0.00 in very high risk, this being a very good result. for the Institution. Conclusions: No relationship was found between absenteeism and the psychosocial risk survey, since the greatest cause of absenteeism is due to general medical appointments, and the level of stress was not measured in this research.

RESUMO: Abordar a questão do absentismo no trabalho está a tornar-se cada vez mais importante ao nível das organizações e dos sistemas de saúde e segurança no trabalho. Os múltiplos fatores de absenteísmo e incapacidade para o trabalho propõem abordagens complexas quanto às suas causalidades e origens, porém, atualmente existem maiores estudos e evidências de que os fatores psicossociais têm grande impacto sobre eles; Objetivo: Descrever a relação entre fatores de risco psicossociais intra e extratrabalho com o absenteísmo em uma amostra de professoras de educação infantil que trabalham em uma instituição de educação inicial em Medellín. De acordo com a profissão e tempo de serviço. Metodologia: Quantitativa, a fonte de dados é primária. O instrumento utilizado é a bateria de inquérito de risco psicossocial, intra e extra-profissional do Ministério da Proteção Social. Como amostra são tomados 24 professores que atendem ao requisito; sua análise é qualitativa/quantitativa devido aos fatores que queremos ter na pesquisa. Resultado: Pode-se dizer que, na análise dos resultados da avaliação dos fatores de risco psicossociais, o seu escore geral foi de baixo risco, com percentual de 45,83 e 0,00 em risco muito alto, sendo este um resultado muito bom para o grupo. Instituição. Conclusões: Não foi encontrada relação entre o absenteísmo e o inquérito de risco psicossocial, uma vez que a maior causa do absenteísmo se deve às consultas médicas gerais, e o nível de estresse não foi mensurado nesta pesquisa