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Título : Modelación computacional apoyada en el uso del diagrama V de Gowin para el aprendizaje de conceptos de dinámica newtoniana
Otros títulos : Computer modeling based on the use of AVM diagram for learning concepts of Newtonian dynamics
Autor : López Ríos, Sonia Yaneth
Veit, Eliane Angela
Araujo, Ives Solano
metadata.dc.subject.*: Aprendizaje significativo
Enseñanza de la física
Modelación computacional
Diagrama AVM
Dinámica newtoniana
Physics teaching
Newtonian dynamics
Meaningful learning
Computational modeling
AVM diagram
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Universidad de Vigo
Citación : López Ríos, S. Y., Veit, E. A., & Araujo, I. S. (2011). Modelación computacional apoyada en el uso del diagrama V de Gowin para el aprendizaje de conceptos de dinámica newtoniana. Revista Electrónica de Enseñanzas de las Ciencias, 10(1), 202-226.
Resumen : The purpose of this work was to conduct an exploratory study on the learning process of some basic concepts of Newtonian dynamics, through computational modeling activities using the AVM diagram (Adaptation of the Gowin’s V diagram to Computational Modeling). The theoretical framework is based on Ausubel’s meaningful learning theory, on Halloun’s schematic modeling and on the computational modeling with AVM diagram. The results of this research indicate a satisfactory performance of students in conducting these activities, which is translated not only into a great contribution for learning concepts of Newtonian dynamics, but also in the positive influence of the computational modeling on the students’ predisposition to learn physical concepts. Such activities were implemented in an initial course of physics enrolled by 23 students (prospective teachers) of the Natural Sciences and Environmental Education of the University of Antioquia, Colombia.
ISSN : 15791513
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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