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https://hdl.handle.net/10495/4855Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Jelenski Gómez, Palmer | - |
| dc.date.accessioned | 2016-10-07T21:40:35Z | - |
| dc.date.available | 2016-10-07T21:40:35Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Jelenski Gómez, P. (2016). La enseñanza de portugués como lengua extranjera, PLE, a través de lenguajes artísticos: alternativas posibles (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/4855 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Este trabajo es una investigación narrativa autobiográfica desarrollada a través de mis experiencias de vida, de la relación del contexto y las teorías en el proceso de cómo llegué a ser profesor de Portugués como Lengua Extranjera, PLE, y cómo empecé a utilizar lenguajes artísticos en mi proceso de enseñanza. Sumado a lo anterior, reflexiono sobre cómo conceptos como interculturalidad, subjetividad o pedagogía crítica—abordados en la maestría— pueden aportar para generar alternativas en la enseñanza de PLE. | spa |
| dc.format.extent | 169 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.title | La enseñanza de portugués como lengua extranjera, PLE, a través de lenguajes artísticos : alternativas posibles | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Magíster en Educación | spa |
| thesis.degree.level | Maestría | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Maestría en Educación : Línea Pedagogía, Sistemas Simbólicos y Diversidad Cultural | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de idiomas | - |
| dc.subject.unesco | Language instruction | - |
| dc.subject.lemb | Portugués | - |
| dc.subject.lemb | Portuguese language | - |
| dc.subject.lemb | Pedagogía crítica | - |
| dc.subject.lemb | Critical pedagogy | - |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje de lenguas extranjeras | spa |
| dc.subject.proposal | Interculturalidad | spa |
| dc.subject.proposal | Lenguaje artístico | spa |
| dc.subject.proposal | Narrativa biográfica | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59 | - |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| RodriguezZoraida_2016_EnsenanzaPortuguesLengua.pdf | Tesis de Maestría | 10.3 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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