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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/4859
Título : Narrativas de vida : escritores y experiencias en el grado quinto 04 de la institución educativa Antonio Nariño
Autor : Camargo, Darwin
Asesor : Gómez Salazar, Carlos Andrés
Palabras clave : Enseñanza de la escritura
Contexto sociocultural
Educación básica primaria
Prácticas de enseñanza - aprendizaje
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Camargo, D. (2015). Narrativas de vida: escritores y experiencias en el grado quinto 04 de la institución educativa Antonio Nariño (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: El trabajo de investigación Narrativas de Vida: escritores y experiencias en el grado quinto 04 de la Institución Educativa Antonio Nariño, nace como respuesta a unas inquietudes que durante todo el devenir de mi trabajo como docente han surgido, interrogantes que tienen que ver directamente con las formas y maneras de cómo los estudiantes y docentes conciben la escritura, y de igual forma de cómo ellos se acercan a la misma. De igual manera, en la conceptualización de este trabajo y desde su origen mismo, se ha presentado otro cuestionamiento que tiene que ver con las situaciones que atenúan dicha escritura en la escuela y que parten de reflexionar sobre el contexto sociocultural en donde están involucrados tanto estudiantes, como docentes y como este favorece la escritura de las narrativas de vida. Precisamente, estos interrogantes toman más ahínco en el momento que empiezo a estudiar la Maestría y noto cómo desde la línea de formación hay una relación entre lo que pretendo y lo que tienen ellos establecidos como ruta en la línea de enseñanza de la lengua y la literatura
Programa Académico : Maestria en Educación: Linea Enseñanza de la Lengua y la Literatura
URI : http://hdl.handle.net/10495/4859
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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