Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/5124
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorValencia González, Alejandra Milenaes_ES
dc.contributor.authorAlcaraz López, Gloria Margaritaes_ES
dc.date.accessioned2016-11-01T19:04:39Z-
dc.date.available2016-11-01T19:04:39Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationValencia González A, Alcaraz López GM. La violencia no siempre es violencia. El significado para los niños y niñas en situación de calle. Invest Educ Enferm. 2010;28(3): 435-43.es_ES
dc.identifier.issn01205307-
dc.identifier.issn22160280 E-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/5124-
dc.descriptionObjetivo. Describir y comprender el significado de la violencia desde la mirada de niño/as con experiencia de vida en la calle en la ciudad de Medellín. Metodología. Estudio etnográfico realizado entre Febrero de 2005 y Mayo de 2008, se entrevistaron 10 niños y 8 niñas menores de 18 años, que aceptaron participar. Las observaciones se realizaron en horas diurnas y nocturnas. Del proceso analítico emergieron las categorías de agresiones que no son violencia y la violencia que es dañar sin razón. Resultados. En la calle las agresiones que no son violencia surgen en la relación con pares, en un marco de defensa, por ende, son legítimas y validadas, contrario a ello, la violencia es ejercida por actores ajenos a la lógica de la calle, busca causar daño y sus actos no son justificados y por ello es ilegítima. En la construcción que los niños/ as hacen de las agresiones que no son violencia y de la violencia hay un trasfondo de supervivencia y de ausencia de instituciones que garanticen sus derechos, dicha ausencia profundiza los sentimientos de sufrimiento y dolor ya presentes por los hechos de violencia experimentada. Estos niños/as van por la calle haciendo historia en adversidad, construyendo órdenes y lógicas que les permite sobrevivir. Sus órdenes establecidos en la antinorma de la calle reclaman de programas incluyentes y diseñados desde sus necesidades explícitas y sentidas, de tal forma que puedan insertarse en la sociedad como sujetos de derecho en todo el reconocimiento de su dignidad humana. Conclusión. Para los niños y niñas en situación de calle, la violencia es clasificada y vista como violencia, en este sentido hacen legitimación de la misma.es_ES
dc.description.abstractObjective. To describe and understand violence meaning for children with street living experience in the city of Medellin. Methodology. Ethnographic study performed between February 2005 and May 2008, 10 boys and 8 girls under 18 years old who accepted to participate were interviewed. Observations were made during day and night hours. From the analytical process emerged the categories of non violent aggressions and the violence that is to damage without reason. Results. Non violent aggressions in the street surge from the peer relationship as a defense mechanism this is why they are valid and legitimate, contrary to this violence is executed by people stranger to the logics of the street, seeking to cause damage; their actions are not justified and therefore are illegitimate. In the buildup that children make about violence and non violent aggressions, there is a background of survival and absence of institutions that guarantee their rights, such absence increases the feelings of suffering and pain already present for the previously experimented violence. These children go through the streets making history in adversity, creating laws and logics that allow them to survive. The laws established in the street anti law claim for inclusive, designed programs from their specific necessities so that they can part of the society as subjects with rights to be acknowledge all their human dignity. Conclusion. For homeless children violence is classified and seen as violence, in this sense they legitimate it.en_EN
dc.format.extent435-443es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Facultad de Enfermeríaes_ES
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourceInvestigación y Educación en Enfermeríaes_ES
dc.subjectViolenciaes_ES
dc.subjectNiños de la callees_ES
dc.subjectViolencees_ES
dc.subjectHomeless youthes_ES
dc.subjectChild abandonedes_ES
dc.subjectAbandono del hogares_ES
dc.subjectAbandoned childrenen_EN
dc.titleLa violencia no siempre es violencia. El significado para los niños y niñas en situación de callees_ES
dc.title.alternativeViolence is not always violence. Its meaning to homeless childrenes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.volumen28es_ES
dc.relation.numero3es_ES
dc.source.tituloRevistaAbreviadaInvest Educ Enfermes_ES
Aparece en las colecciones: CIFE (Centro de Investigaciones de la Facultad de Enfermería)

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
ValenciaAlejandra_2010_ViolenciaSignificadoNinosCalle.pdfArtículo de Revista611,72 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons

 


Gestión de T.I. /Sistema de Bibliotecas / Universidad de Antioquia / Cl. 67 Nº 53 - 108 - Bloque 8 Conmutador: 219 51 51- 219 51 40 comunicacionessistemadebibliotecas@udea.edu.co Medellín - Colombia