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Título : Representaciones sociales sobre el acompañamiento de padres, madres y cuidadores y su incidencia en el proceso de formación en la Institución educativa Jorge Eliécer Gaitán del municipio de Nechí, Antioquia : reflexiones sobre la gestión de la calidad educativa y entornos vulnerables
Autor : Barragán Mejía, Ana María
metadata.dc.contributor.advisor: Vélez Sánchez, Germán Alonso
metadata.dc.subject.*: Vulnerabilidad social
Entorno educativo
Calidad de la educación
Acompañamiento familiar
Representaciones sociales
Fecha de publicación : 2016
Citación : Barragán Mejía, A.M. (2016). Representaciones sociales sobre el acompañamiento de padres, madres y cuidadores y su incidencia en el proceso de formación en la Institución educativa Jorge Eliécer Gaitán del municipio de Nechí, Antioquia : reflexiones sobre la gestión de la calidad educativa y entornos vulnerables (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Puerto Berrío, Colombia.
Resumen : RESUMEN: En la presente investigación, el lector encontrará los testimonios que narran la forma como padres, madres y adultos significativos han construido las representaciones sociales que tienen sobre el acompañamiento formativo de menores escolarizados, lo mismo que su incidencia en la participación en los procesos de gestión educativa en entornos rurales con notoria vulnerabilidad social. El abordaje de estas temáticas es un antecedente que provocará la necesidad de continuar investigaciones en esta línea, ya que en Colombia muchos establecimientos educativos están ubicados en comunidades con características similares.
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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